Was ist Guided Reading?
Guided Reading ist eine Unterrichtsmethode, die darauf abzielt, die Lesefähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Im Rahmen von Guided Reading arbeiten Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen von ungefähr vier bis sechs Personen mit einem Lehrer oder einer Lehrerin zusammen.
Während des Guided Reading werden den Schülerinnen und Schülern Texte auf ihrem individuellen Leseniveau zur Verfügung gestellt. Die Schülerinnen und Schüler lesen diese Texte gemeinsam und erhalten dabei vom Lehrer oder von der Lehrerin gezielte Unterstützung und Anleitung. Dabei geht es darum, den Schülerinnen und Schülern zu helfen, schwierige Wörter zu entschlüsseln, den Inhalt zu verstehen und kritische Fragen zu stellen.
Das Ziel von Guided Reading ist es, die Lesefähigkeit und das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Durch die Arbeit in kleinen Gruppen und die individuelle Betreuung können die Lehrerinnen und Lehrer die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler besser berücksichtigen und gezielte Unterstützung anbieten.
Guided Reading ist eine effektive Methode, um die Lesefähigkeit von Schülerinnen und Schülern zu verbessern, da sie es den Lehrerinnen und Lehrern ermöglicht, sich auf die spezifischen Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes Schülers zu konzentrieren. Darüber hinaus bietet Guided Reading den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Lesefähigkeit und ihr Leseverständnis in einer unterstützenden und positiven Umgebung zu verbessern.
Guieded Reading – Eine erforschte Methode
Eine Metaanalyse von 63 Studien aus den USA, Kanada und Großbritannien, die im Jahr 2016 veröffentlicht wurde, ergab, dass Guided Reading eine wirksame Methode zur Verbesserung des Leseverständnisses von Schülerinnen und Schülern ist. Insbesondere wurde festgestellt, dass Schülerinnen und Schüler, die Guided Reading erhielten, signifikant höhere Lesefähigkeiten aufwiesen als Schülerinnen und Schüler, die keine gezielte Leseförderung erhielten.
Eine weitere Studie, die im Jahr 2018 veröffentlicht wurde, untersuchte die Auswirkungen von Guided Reading auf das Leseverständnis von Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten. Die Ergebnisse zeigten, dass Guided Reading bei diesen Kindern zu signifikanten Verbesserungen im Leseverständnis führte.
Insgesamt legen diese und viele weitere Studien nahe, dass Guided Reading eine effektive Methode zur Verbesserung der Lesefähigkeit und des Leseverständnisses von Schülerinnen und Schülern ist, insbesondere wenn sie gezielt an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes Schülers angepasst wird.